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文章标题:宁波258名高中生成科技新苗一团队论文登上《自

发布时间: 2018-07-26

  上当受骗的刘某发现,这样的方式,金额不大,警方又不好“查办”,似乎是赚钱的好方法,于是刘某便开始研究起这个套路。

  在宁波,有一批叫科技新苗的高中生从高一起,走进大学、科研院所的实验室,跟着导师们做实验、搞研究,体验和探索科技创新中的奥秘。

  承担宁波科技新苗培育的导师来自宁波各高校和科研院所。每位导师带1至2个学生团队,每个团队由3-6名高一学生组成,研究一个课题,涉及节能环保、交通工程、植物生物技术、机械工程、光电材料、空间大地测绘等领域。这些研究实用性很强,与生活息息相关,比如怎样延长手机电池的待机时间,怎样让我市公共自行车停放更规范。

  科技新苗以高一学生为主经选拨和导师面试确定,利用暑假、寒假和其它课余时间科研。导师通过课题或项目定期指导学生。

  不少新苗连着数天住在院校里,和导师一起做实验,科学探索的主观能动性被激发,科学实验途径越来越娴熟。石墨烯是世界公认的未来革命性材料,在材料学、微纳加工、能源、生特医学和药物传递等方面有重要的应用前景,是全球科研热点。

  一年半前,正始中学团队开启了寻找合适的生物质材料来高效制取石墨烯之旅。挑选生物质,测定其中纤维素含量,淘汰一个个备选品种,最终锁定麦秸和桃木,用来大批量生产石墨烯。

  团队以第一作者撰写的论文《对新兴材料石墨烯在中国应用与发展的研究》在《自然科学(全文版)》发表,还拿到利用城市固体废弃物制备新型石墨的授权中国发明专利。

  同学们说,这次科研只是次小小尝试,明白科研需要不断“犯错”和坚持!该校指导老师赖婷婷说,这项活动有效激发了孩子学习、科研潜力,开阔科学视野。

  科技新苗科研一期比一期出彩。第二期一共收到研究报告、论文43篇,其中11篇论文被国家级期刊录用,申报专利8项,其中1项实用新型专利已授权。第一期时有8篇论文被国内期刊录用,申报专利1项。

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  创新人才培养是我国面临的重大紧迫任务,人才培养基础在中小学,青少年科技教育也是创新后备人才培养的有效载体。这是市科协和教育局联合推出的科技新苗培养计划宗旨所在。

  第三期科技幼苗培养启动双向竞选,由各申报学校学生组成团队,向导师陈述申报该项目的基础、优势、设想以及保障条件等,再由导师选择合作的高中和学生。据悉,共有24所学校46个课题组167名学生申报17位导师课题。导师将在承办高中设立工作室个性化带徒。

  大学生在农村创业现在是常有的事,他们的知识面虽然广,但创业经验却是一无所有。因此选择项目还要慎重,不可盲目。推荐大学生农...